ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ
ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ
ATZENTA
| Α’ ΜΕΡΟΣ
- Χαιρετισμός, Σπύρος Δουκάκης, Πρόεδρος Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)
- Χαιρετισμός, Βασιλική Ζιάκα, Διευθύντρια Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Θεσσαλίας
- Χαιρετισμός, Νίκος Ζέρβας, Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ν. Λάρισας
“Η χρήση της τεχνητής νοημοσύνης και των ψηφιακών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία.”
Online παρέμβαση του Κωνσταντίνου Δασκαλάκη, Καθηγητής του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Επιστήμης Υπολογιστών του ΜΙΤ και μέλος του Εργαστηρίου Πληροφορικής και Τεχνητής Νοημοσύνης του MIT.
| Β’ ΜΕΡΟΣ
“Ψηφιακός αλφαβητισμός: τι είναι τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα, τι συμβαίνει στις τάξεις και ποιο το νομικό πλαίσιο;”
- Γενική εισαγωγή: Κανονιστική Πράξη για την ΤΝ και η εφαρμογή της στα σχολεία, Λαμπρινή Γυφτοκώστα, Διευθύντρια της Homo Digitalis, σε θέματα Τεχνητής Νοημοσύνης και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
- Εισαγωγή: τεχνητή νοημοσύνη και τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα (LLM), Ορφέας Μενής Μαστρομιχαλάκης, υποψήφιος διδάκτορας και ερευνητής στο εργαστήριο Συστημάτων Τεχνητής Νοημοσύνης και Μάθησης του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ).
- Παρατηρήσεις από επισκέψεις σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: τεχνητή νοημοσύνη στις αίθουσες … και το προαύλιο, Λαμπρινή Γυφτοκώστα, Διευθύντρια της Homo Digitalis, σε θέματα Τεχνητής Νοημοσύνης και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
“ΑΙ & Ethics”, Ρωμανός Καψάλης, Trustworthy AI engineer
| Q&A
| Γ’ ΜΕΡΟΣ
“Τεχνητή Νοημοσύνη: Η λύση (σχεδόν) για κάθε εκπαιδευτικό “πρόβλημα”… είναι στα χέρια σας!”, Δρ. Δημήτριος Ι. Σωτηρόπουλος, Μέλος Ε.ΔΙ.Π στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
“Εσύ ρωτάς, το μποτ απαντά… για τους αρχαίους Ρωμαίους! – Η χρήση του ΑΙ για την εκμάθηση ιστορίας”, Δήμητρα Πετούση, Ερευνήτρια στο Ερευνητικό Κέντρο Αθηνά
| Q&A
| Δικτύωση